Ключові освітні компетентності
Сучасні
вимоги до педагога на перше місце ставлять систематичну самостійну роботу з
розвитку професійної компетентності, поглиблення його теоретичних знань і
практичних умінь.
Освічена людина в сучасному
суспільстві не тільки і не скільки людина, що володіє знаннями, а яка вміє
цілеспрямовано здобувати знання і при потребі застосовувати їх у будь-якій
ситуації. Тому одним із перспективних напрямів реформування освіти є впровадження
компетентнісно спрямованого підходу.
Виокремлюють трьохрівневу ієрархію компетентностей:
Ключові
(міжпредметні) – здатність людини
здійснювати складні поліфункціональні, поліпредметні, культурологічні види
діяльності, ефективно розв’язуючи відповідні проблеми.
Загальногалузеві - їх
набуває учень упродовж засвоєння змісту тієї чи іншої освітньої галузі упродовж
навчання в школі.
Предметні - їх
набуває учень упродовж вивчення того чи іншого предмета в усіх класах,
навчаючись в школі.
Найбільш
універсальними є ключові компетентності, які формуються засобами міжпредметного
і предметного змісту. Виокремлюють 10 наскрізних ключових компетентностей:
1. Спілкування державною (і
рідною у разі відмінності) мовами.
2. Спілкування іноземними
мовами.
3. Математична грамотність.
4. Компетентності в природничих
науках і технологіях.
5. Інформаційно-цифрова
компетентність
6. Уміння навчатися впродовж
життя.
7. Соціальні і громадянські
компетентності.
8. Підприємливість.
9. Загальнокультурна
грамотність.
10. Екологічна грамотність і
здорове життя.
Отже, основна особливість
компетентнісного підходу порівняно з традиційним, полягає в зміщенні акценту з
нагромадження нормативно визначених знань, умінь і навичок до формування й
розвитку в учнів здатності практично діяти, застосовувати індивідуальні техніки
і досвід успішних дій у ситуаціях професійної діяльності та соціальної практики.
Головним є не предмет, якому
навчаємо, а особистість, яку формуємо. Не предмет формує
особистість, а вчитель своєю діяльністю, пов'язаною з вивченням предмета.
Насправді, знає не той, хто
переказує, а той, хто застосовує на практиці.
Отже, людина знайде своє місце
в житті, якщо навчиться всьому, що необхідно для реалізації її життєвих планів.
